Didactique pour enseigner

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Didactique pour enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Didactique pour enseigner, Éditeur scientifique ; Collectif Didactique pour enseigner, Éditeur scientifique Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes Année de publication : 2019 Collection : Paideia, ISSN 1957-9942 Importance : 1 vol. (615 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-7752-7 Prix : 39 EUR Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 579-589. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Didactique  Recherche Index. décimale : 370.72 Résumé : Ce livre est le fruit du travail de trois années d'un collectif de recherche qui a cherché à concrétiser pour les pratiques d'enseignement et d'apprentissage des notions théoriques élaborées en didactique, en particulier au sein de la théorie de l'action conjointe en didactique. Il a été conçu en utilisant certains concepts de la didactique pour l'analyse et la transformation des pratiques effectives d'enseignement et d'apprentissage, dans des domaines et disciplines variés. L'usage concret de ces concepts, loin de se limiter à l'étude de leurs utilisations possibles, a également permis de les renouveler, et de proposer une nouvelle vision de la science didactique. Avec le soutien de l'université de Bretagne occidentale. Didactique pour enseigner [texte imprimé] / Collectif Didactique pour enseigner, Éditeur scientifique ; Collectif Didactique pour enseigner, Éditeur scientifique . - Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2019 . - 1 vol. (615 p.) : ill. ; 24 cm. - (Paideia, ISSN 1957-9942) . ISBN : 978-2-7535-7752-7 : 39 EUR Bibliogr. et webliogr. p. 579-589. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Didactique  Recherche Index. décimale : 370.72 Résumé : Ce livre est le fruit du travail de trois années d'un collectif de recherche qui a cherché à concrétiser pour les pratiques d'enseignement et d'apprentissage des notions théoriques élaborées en didactique, en particulier au sein de la théorie de l'action conjointe en didactique. Il a été conçu en utilisant certains concepts de la didactique pour l'analyse et la transformation des pratiques effectives d'enseignement et d'apprentissage, dans des domaines et disciplines variés. L'usage concret de ces concepts, loin de se limiter à l'étude de leurs utilisations possibles, a également permis de les renouveler, et de proposer une nouvelle vision de la science didactique. Avec le soutien de l'université de Bretagne occidentale.

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003745	370 COL	Livre	Espace Lycée	Documentaires Lycée	Document empruntable Disponible

Enseigner, ça s'apprend / Collectif Didactique pour enseigner

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Enseigner, ça s'apprend Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Didactique pour enseigner, Directeur de publication Importance : 1 vol. (189 p.) Présentation : couv. ill. en coul Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3778-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Didactique  Pédagogie  Rapport au savoir  Enseignants  Formation  France  1990-.. Enseigner, ça s'apprend [texte imprimé] / Collectif Didactique pour enseigner, Directeur de publication . - [s.d.] . - 1 vol. (189 p.) : couv. ill. en coul ; 20 cm. ISBN : 978-2-7256-3778-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Didactique  Pédagogie  Rapport au savoir  Enseignants  Formation  France  1990-..

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003949	371 ENS	Livre	Espace Lycée	Documentaires Lycée	Document empruntable Disponible

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